桃園實幼:區域活動,突顯自主


區域活動,突顯自主

——桃園實幼中班組調研活動

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        區域活動是幼兒園一日活動中的重要環節之一。為瞭給幼兒們營造良好的區域環境和成長環境,也為瞭給老師們提供更好地相互交流學習的機會,更有效地促進我園區域活動的開展,11月14日,桃園實驗幼兒園中班年級針對即將開放的傢長半日活動開展瞭區域活動調研。 

       此次活動主要是圍繞如何優化“區域教學活動”、如何發揮區域教學的更大功效、細化目前正在進行中的區域遊戲進行瞭跟蹤調研。走進各班,看到的是老師們根據幼兒的年齡特點和班級結構,閤理設置瞭設置瞭閱讀區、建構區、錶演區、美工區、益智區等多個區域。

        美工區中,老師們對材料進行瞭精心挑選並投放,在觀察中老師們發現瞭材料的實用性、創意性、可操作性在美工區中展現得淋灕盡緻。進入閱讀區,可以看到教師根據幼兒的年齡和興趣劃分齣瞭一定的塊麵和空間,以滿足不同閱讀個體、閱讀類型、閱讀階段的需要,從親情、友情到剋服睏難、經曆奇險,各種不同題材的圖書,不同氛圍的布置,老師們都大膽嘗試讓幼兒去接觸,以滿足不同個性幼兒的喜好。

        活動後年級組老師們坐下來,精心研討,針對活動的開展進行瞭點評和研討。區域活動為幼兒提供一個可使幼兒主動學習,獲得主動發展的寬鬆環境,保證幼兒在其活動過程中獲得學習主人的體驗,纔能使區域活動不流於形式,讓幼兒真正實現“自主”。

         桃園實幼通過年級調研、園部調研等形式鍛煉瞭老師們各方麵的技能,真正讓老師們的專業水平得到瞭提高!

桃園教育

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